หุ่นนิ้วมือ

นางอุไรรัตน์  กิตติโชติพิศุทธิ์  โรงเรียนเซนต์โยเซฟแม่ระมาด  อำเภอแม่ระมาด  จังหวัดตาก

ลักษณะสำคัญหรือรูปแบบ

                หุ่นนิ้วมือ เป็นสื่อที่พัฒนากล้ามเนื้อมือและพัฒนาทางด้านสติปัญญา  โดยการนำหุ่นนิ้วมือหัวสัตว์ต่างๆมาบวกกันทำให้เด็กรู้ค่าของจำนวนตัวเลข

แนวคิด  หลักการ  ทฤษฎีที่ใช้

                การเรียนรู้ของมนุษย์มีผลสืบเนื่องมาจากประสบการณ์ต่างๆที่ได้รับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเกิดขึ้นจากกระบวนการที่ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัว โดยผู้เรียนต้องเป็นผู้กระทำให้เกิดขึ้นด้วยตนเองและการเรียนรู้จะไปได้ดี

วัตถุประสงค์

-         เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมือ                                             

-         เพื่อให้รู้ค่าของจำนวนตัวเลข

-         เพื่อพัฒนาทางด้านสังคม

ลำดับขั้นตอนกิจกรรมการพัฒนา

            ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1.    ครูนำหุ่นนิ้วมือมาสนทนากับเด็ก

2.    ครูร้องเพลง

ขั้นสอน

1.    ครูร้องเพลงให้เด็กฟังโดยนำหุ่นนิ้วมือมาสวมที่มือที่ละตัวโดยนับเพิ่มขึ้นเรื่อยๆแล้วให้เด็กนับหุ่นนิ้วมือมาตอบ

2.    นักเรียนออกมาร้องและเล่นหุ่นนิ้วมือและให้เพื่อนช่วยกันนับแล้วตอบ

ขั้นสรุป

1.    ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับตัวเลขและสัตว์ในหุ่นนิ้วมือ

2.    นักเรียนสามารถเล่นหุ่นนิ้วมือและรู้ค่าของจำนวนตัวเลข

ผลการดำเนินงาน

1.    นักเรียนร้อยละ 80 รู้ค่าของจำนวนตัวเลข

2.    นักเรียนร้อยละ85 มีความสุขกับกิจกรรม